高中部召开“高二年级期中总结交流会”

2021年5月8日下午，北京市第二十中学高中部召开了以“精准分析、精益求精、齐心协力、迎难而上”为主题的“高二年级期中总结交流会”。会议由高二年级主任郭鹭鹭老师主持，张万祥副校长、周阳玢副主任参会指导。

在此次会议前高二年级于5月6日下午召开了主题为“用好数据、心中有人、精准施策、充分准备”年级期中成绩发布会。周阳玢副主任按照成绩分析统计指标，从综合成绩、综合成绩发展变化、G10分段统计、G10分段增值统计、桑基图分析、行政班学科发展均衡度、学科成绩、学科折合分、学段统计分科分布、学科折合分增值、同比分析、教学班发展分析、教学班详细学情分析、区统考学科和二组校对比等十四个维度对期中考试数据进行了全面、细致、科学地比较和分析，对考试反馈出的学生问题，各学科、各班级的应对策略加以梳理整合。通过分析使班主任和任课教师明晰自己班级和本学科的优势和潜力，并以此为起点优化下一阶段的教学，完善下一阶段的教育教学管理，对分析会后的教育教学工作提出指导建议，建议分析学情层析、定位清楚，制定有针对性策略，提出有效办法，班级召开任课教师联席会，走班召开班主任联席会，各个学科注意尖子生培养个性化，做好高三前准备。在此基础上，高二年级召开期中工作交流会。

会议第一部分备课组经验分享。作为本次海淀区统考学科，冯爽老师代表生物备课组做了题为《明确方向，深度解读，精准发力》的汇报，冯爽老师从调研卷试题说明、学生成绩分析、后一阶段复习策略三个方面进行了解读，明确了紧扣新教材，指导学生学习，深入考察学生解读能力、归因-推理的能力及论证的能力的有效做法，并提出后一阶段努力的方向，通过扎实开展一轮复习，加强知识点复习、能力点训练，加强研读课标要求，将课标要求转变为具体学习目标与学生一起共同落实。针对在线学习和遗忘造成的漏洞，展开持续性评价的方式探索出学生自我效能感、学生的增值评价、学生的自信等举措，老师们深受启发。

作为校自主命题学科，马志群老师代表政治备课组做了《基于数据的学情分析》的主题发言。马老师从学生年级情况分析、学生分类分析、不同类学生比较劣势分析，深入细致地在学情分析角度上做了有效示范，通过对重点班存在的诸如基础知识落实、表达准确性、情境复杂后差距缩小等问题的思考，提出强化作业中的落实、课堂上练习表达、加强陌生情境训练的对策，思考怎样打破“好习惯”学生的学习依赖性与怎样通过常规工作做好心理疏导，引导学生“正确评价自己”，总结出课上学生讲教材与课下学生组成小队答疑解惑等有效做法。马老师立足于本学科的学科特色，分享总结出的教学心得和有效做法，对于引领年级教师如何用心研究学生的学，用心研究自己的教，不断反思，及时调整，力求实现教学效果最大化，发挥了有效的示范引领作用。

会议第二部分为班级工作智慧交流。高二E3班班主任孙慧娇老师做了题为《每个学生都值得你温柔以待》的交流，分享了在带班过程中的智慧做法，一片真心，用严爱去紧抓常规管理；协力同心，用博爱去增强班级聚力；以心换心，用平等的爱去发现学生亮点；不忘初心，用智慧的爱去帮助学生成长，用一个个真实、鲜活的典型案例，就如何关爱每一位学生、重视学生养成教育、培养学生优秀习惯等经验做了介绍，促进班级向善向上向美发展。

高二S4班班主任李旭老师做了题为《注重细节，精准施策》的经验交流。从落实细化规则，打造良好学风；自我规划反思，提升学习成效；抓住活动契机，促进全面发展；种子培养等方面做了交流。S4班以卓越目标为导向，建设优秀班级体，着眼于学生内在的发展要求，有效的促进了学生全面素质的提高，促进了班级体的全面发展提升，站位高，工作细，言谈中流露着教师对教育事业的理解，也闪烁着不凡的教育智慧。

从两位班主任的发言中，老师们深切感受到年级班主任团队在学生管理方面的勇于担当，在为人师表、潜心育人，帮助学生成长成才方面默默地做了大量的工作，真正体现了班主任团队爱生敬业、无私奉献的崇高品质，令与会领导和教师深受感动。

会议第三部分郭鹭鹭主任从年级整体发展的角度进行了总结。在精准分析年级整体学情上提出精益求精的具体做法。精细打磨尖子生，在课堂教学中以真实经历的分析、综合、创新等高阶认知过程加强培养；尤其在培养种子及尖子生梯队方面，提出打造尖子生成长环境，组建尖子生导师团队，加强一对一个性化指导，关注非智力影响因素的提升；提升中段发展潜力，提高学习过程的主动性、投入感、参与度；全力挽救低分生，布置有效的分层辅导、分层作业等具体做法。做好全员德育和常规管理，在时间管理、心理素质、良好习惯、稳定情绪等方面助力学生发展，为所有教师指明了后一阶段的方向。

会议第四部分周阳玢副主任对年级下一步发展做工作指导。面对新教材与新高考的契机与突破，年级要加强开展针对课程思想和教学方式的研究。全体教师要努力探索教室向实验室转变，以落实课程思想，教学方式迭代。通过精选素材和案例，内化核心素养，达到高质量备课。根据话题和学科思想设计问题链，在准确把握学生认知的基础上发展个体、促进进步。既要立足眼前，又要放眼长远，深入研究，精、高、宽备课，详细规划，协作、统筹、团队作战，抓住课堂，保证可持续发展以及做好学考收尾工作，提升教学质量，进一步促进学生的全面发展。

会议最后由张万祥副校长做总结，张副校长对本次会议作了充分肯定，对高二年级的工作给予高度赞许，感谢各位老师对年级工作和学校工作的辛勤付出。张校提出几点要求：第一，所有学科关注本学科尖子群及后进生的发展。第二，备课组是研究的团队，要稳扎稳打，把基础知识打扎实。利用团队力量促进集体发展，要用个体力量提升成绩。第三，全体教师关注新高考及教学方式的转变，理解深度学习理念，更加投入地开展教学研究，引导学生成为课堂教学主体，通过目标引领与问题驱动，寻找提升品质、提高时效的方法途径，鼓励全体教师凝心聚力，加强研究，再创佳绩。

本次会议为高二年级今后的教育教学工作指明了方向，增强了广大教师的凝聚力、荣誉感、责任感和使命感，进一步树立了教师的质量意识和拼搏意识。相信在校领导的关心支持下，在老师们的辛勤耕耘下，高二年级定会取得更大的突破和进步。 

撰稿：冯春莉

编辑：程磊，张振峰

审核：吴刚

总编：孙玉柱