校际携手话德育，家校共育启新程——第四次班主任例会

发布时间：2025-12-05 | 来源：初中部 | 浏览次数：110

初冬寒意浓，教研暖意融。为搭建校际德育交流桥梁，探索家校沟通有效路径，北京市第二十中学组织了本学期第四次班主任例会——校际携手话德育，家校共育启新程为主题开展了一场主题鲜明、干货满满的家校共育经验分享与深度研讨活动，让教育智慧在交流中碰撞，让共育初心在探讨中坚定。同时我们于11月迎来山西阳泉二中、十一中教师团队，共话教育话题，深度交流促发展。

活动伊始，高中学生发展与指导中心主任王瑞群代表二十中全体教师，向远道而来的山西教师团致以热烈欢迎。她表示，校际交流是经验共享、理念互通的重要平台，期待以此次会议为契机，与山西同仁共探教育真谛，共话育人良方。

随后，两场精彩的经验分享点亮了整场活动。初中部班主任肖雅琳老师以《破冰-搭桥-共育：家校沟通壁垒破解之道》为题，结合自身班级管理实践，娓娓道来家校协同的“三字诀”：以“真心”破冰，让家长看见教育的温度与初心；以“集体”搭桥，汇聚多方力量化解沟通难题；以“长期主义”共育，在持续陪伴中筑牢信任根基。她提出的“让壁垒成为桥梁”的教育理念，引发了在场教师的强烈共鸣。

新都校区王泰老师则从政治教师的独特视角出发，带来《破除壁垒，共育未来——以政治教师的智慧打通家校沟通“最后一公里”》的分享。他主张打破三重壁垒：从“问题通报者”转变为“成长合伙人”，重塑家校角色定位；从“单向发布”升级为“双向共鸣”，搭建信息互通桥梁；从“情感疏离”走向“价值认同”，凝聚教育合力。实用的方法、深刻的思考，为在场教师提供了全新的工作思路。

在交流研讨环节，气氛热烈而融洽。初一年级刘茜老师分享了自己的感悟：“此次分享让我深受启发，未来我将从‘被动应对沟通’转向‘主动设计协同’，在‘破冰、搭桥、共育’的实践中，与家长并肩成为孩子成长的‘引路人’和‘同行人’”；初二年级的付小芳老师表达了自己的收获和感悟，她强调，教育的温暖，永远源于家校之间最坚实的信任与最紧密的携手。山西教师团的老师们也积极参与讨论，双方在思想的碰撞中收获了宝贵的成长。