潜功蓄力促成长，笃学善思悟语文——我校开展高中语文专题学习讲座

2026年9月8日，北京市第二十中学高一年级举办高中语文专题学习讲座，顾卉青主任、王志纯老师出席讲座。本次讲座由高一年级语文备课组策划组织，聚焦高一年级学生的语文学法引导，分为教师分享与优秀毕业生经验交流两大板块。全体高一学子齐聚报告厅，共同解锁高中语文的学习密码，跳出语文学习的认知误区，探寻应试提升与人文涵养并行的成长路径。

讲座由高中部语文教研室罗杰老师率先开讲。作为高中部语文首席教师，罗杰老师结合北京历年高考语文试卷，盘点高考命题的题型架构，梳理我校往届高分学子的真实学习路径，将目光聚焦于占分比重极高的写作板块。罗杰老师谈到，高中语文兼具应试工具性与人文启蒙性，很多同学会陷入“付出未必见效”的困惑，分数提升存在滞后性，并不是短期刷题就可以立刻看到回报。语文学习没有捷径，细碎、长期的积累才是内核，既要打磨答题应试的硬实力，也要看见文本背后的人文温度，把语文当作高压学习里的“情绪缓冲区”，在文字之中收获精神滋养。她以北京高考往年微写作为案例，引导同学们思考何为切实有效的语文体悟，寄语同学们“学以成人，行以致远”，在语文学习中沉淀自我。

随后，2026届H3班毕业生李铭岑学姐带来经验分享，现就读于陕西师范大学中国语言文学类专业的她，结合自身高三的考试经历与竞赛实践，带来一套接地气的实战学习方案。学姐以北京高考真题为范例，拆解整套试卷的题型分布，划分容易拿分的板块，教同学们分清考场里的得分优先级。除常规学习方法之外，她还分享了不少脑洞十足的“邪修”小技巧，跳出刻板的备考套路，从做题逻辑、审题拆解的角度，告诉大家如何高效利用有限时间，把分数稳稳攥在手里。她以“潜功蓄力，功到自成”为主题，提醒在座学弟学妹，语文的进步藏在看不见的沉淀之中，不必因为短期成绩波动自我内耗。

整场讲座既有老师高屋建瓴的理论点拨，也有学姐真实鲜活的实战干货。同学们跳出“语文靠感觉”的固有刻板印象，既认识到积累的长期性，也学习到灵活变通的备考思路。本次讲座为高一新生拨开高中语文学习的迷雾，激励同学们既要沉下心做好日常积淀，也要敢想敢试找对适合自己的方法，在接下来的高中时光里，于笔墨书卷之间稳步前行。

编辑：程磊，邢小晨

审核：吴刚，檀玉婷

总编：孙玉柱