以听促学，以思促长——我校开展第四期启航工程听课体会交流活动

发布时间：2025-12-11 | 来源：教师发展与教育科研中心 | 浏览次数：42

为助力青年教师快速成长，搭建教学经验交流与智慧碰撞的平台，北京市第二十中学在12月4日开展第四期启航工程听课体会交流活动。本次活动由冯彦国主任主持，袁蒙蒙、张璐莹两位优秀青年教师分享听课成长心得，李久省副校长及全体启航工程学员参与此次活动，共同探讨听课学习的有效路径与青年教师专业发展的实践方法。

活动伊始，主持人冯主任详细介绍了两位分享教师的成长历程。袁蒙蒙、张璐莹两位优秀青年教师，自入职以来始终坚持深耕课堂、勤听善学，每个学期听课节数均超100节，二人连续获评“听课之星”。两位老师不仅在听课中快速成长，更在教学竞赛中斩获佳绩——录像课、高中部“挑战杯”均获一等奖，袁蒙蒙老师更是荣获北京市级启航杯一等奖，成为青年教师成长的标杆。

交流分享环节，袁蒙蒙老师以“听课是专业成长最坚实的阶梯”为核心，从“为何听、如何听、听后悟”三个维度，分享了自己从“教学新手”到能独立设计课堂的成长蜕变。她提出，听课需经历“被动模仿→聚焦环节→带着问题探究”的心态转变，要以学生视角感受课堂，做好“教学细节、学生反应、即时思考”三维笔记，在借鉴中反思，在反思中完善自身教学体系。

随后，张璐莹老师结合自身教学实践，分享了听课对新教师快速适应岗位的重要意义。作为承担多类班级教学任务的青年教师，她通过观摩不同层次、不同学科的课程，精准把握学情差异，探索差异化备课策略。她提到，老教师的课堂是最生动的学习范本，每一次听课都让她豁然开朗。同时，她也分享了“多次听课、侧重不同”的技巧——首次听课学知识框架，后续听课品教学设计与学生互动，在双向交流与反思中实现教学能力的提升。