北京市第二十中学2020年高中部“单科状元”风采展示

一盏盏闪亮台灯下笔耕不辍，一个个茫茫夜晚身影依然。

又是一个学期过半，在这段特殊的时期里，大家纷纷通过全新的网上学习方式进行学习，而在这期间也有许多同学找到了自己的学习方法和节奏，并且在学习上勤勤恳恳、精益求精、悉心钻研，在本次期中考试的单科中取得了斐然的成绩。

经北京市第二十中学高中部课程与教学中心评选，共产生2020年高一、高二年级“单科状元”21名。 

一、高一年级单科状元 

二、高二年级单科状元 

2020年高一、高二年级“单科状元”是众多优秀学生的代表，他们认真踏实，对学习充满热情，勤奋、肯钻研。其中的蒋锭杰同学、孙欣宇同学、王天启同学、韩月雯同学、盛琳同学、李清同学、汪雨萱同学和王宇翔同学的成长经历就是这些同学成长的缩影。

1.高一年级语文学科状元——蒋锭杰

高一6班蒋锭杰同学勤奋进取，学习态度积极，尤其热爱语文学科，并在班中担任语文课代表。工作上，她能够严谨认真地完成任务；学习上，她和同学们互帮互助、积极讨论、共同进步。

在此次期中测试中，蒋锭杰同学的语文学科取得高分。对于语文学习，她首先重视基础部分。默写、课内文言、文常知识这一类内容争取一分不扣，将最能拿到的分先拿到。其次，长文本阅读仔细读题是关键。选择题干中最常出现同义词替换、过于绝对的表述、对象与内容对应不符等问题，仔细阅读文本并结合提干要求是解决这一类问题的直接办法。

而后，课外古诗文和文言文题目重在平时积累。课堂上跟紧老师梳理同一诗人不同诗作，掌握常见的表示情感特点的词语以及常考的几大类题材；文言文偏重一词多义、常用虚词、句式结构特征等并加以经典例句的积累。

最后，作文部分，蒋锭杰同学很认同“输入越多，输出越多”的原则，多看文章。看新闻、看书目，更要看优秀的例文，学习他人文章结构上的巧妙，用词的严谨，文笔的优美流畅。相信看的、读的、见识的多了，提笔自然就文思泉涌了。所谓“奇文共欣赏，疑义相与析。”用心体会，语文的魅力无处不在。

2.高一年级物理学科状元——孙欣宇

高一2班孙欣宇同学在本次期中考试取得物理单科最高分的好成绩。孙欣宇同学对物理学科感兴趣，兴趣一直都是她坚持下去的最佳动力源。物理物理，万物之理。物理来源于生活，却更高于生活，学习物理，就是在探究整个宇宙的真相。高中物理不同于初中，想要真正学好，必须改变思维观念，不仅要记忆知识，更要理解本质，将认识从感性提高到理性。

以兴趣为驱动力，还要保持良好的学习习惯。课堂很重要，孙欣宇同学一直都清楚课堂听到的不仅仅是知识点，也不限于解题技巧与方法，她真正要学到的是分析物理的思维逻辑，所以积极发言不可少，别怕说错，说的过程就是在向老师展示自己的思维，说的不对，就能及时更正我们的解题逻辑和细微末节处的错误，是好事；说的对，得到认可，提升了自信，也是好事。

孙欣宇同学认为，笔记不是说把老师板书抄一遍就完事了，应该记下来老师讲解后自己的心得、自己的总结。与其说是记笔记，她认为说成记疑惑、记思考更恰当。学习本身就是解决疑惑的过程，当你勇于思考并向老师提问时，你离学好物理就不远了。

她强调，物理作业一定要自己一题一题认真完成，哪怕题目很难，也要先有自己的思维过程，再去自己试着理解答案；哪怕题目很简单，也要自己对自己负责，再过一遍，这也能帮助自己理解更透彻。当聪明失了勤奋，就注定还是平庸。当自己写完再对答案时，可能会错很多，别怕也别沮丧，这很正常，这就是学习的过程，先别看解析，自己再想一遍，找出思维漏洞，进行相应的错题整理，这很重要也很必要。

也就是说，要学好物理，一要知道什么是物理，二要养成好的学习习惯。最后一点，一定要尊重老师。当你真正尊重老师之后，你就学好了物理，或者说，你才学好了物理。 

3.高一年级化学学科状元——王天启

在本次期中考试中，高一10班的王天启同学在化学方面取得了优异的成绩，下面是他关于化学学习的个人分享。王同学认为，做好一件事的先决条件就是要明确自己的目标。很多人说，自己的目标就是考一个好的分数。他相信实际上很多人在高中阶段的目标不止于此。王天启同学的高考选科没有化学，如果只是要高考成功，化学考得好其实是不实惠的，“但如果能明确自己的目标，不陷入过度功利与方法依赖，就能收获真正的进步。”这是他认可的观点。

说到依赖方法，他认为需要用明确目标来解决这个问题。“比如说遇到一道不会的题，你发现你的问题是自主思考能力不够，但是总想用做会一道题来做虚假的弥补，使用不懂就问的方法，反而更加脱离了自主思考，而导致能力久久得不到提高。如果明确了目标，就可以在问中捕捉到他人思维的启发，这样不仅能解决一类题，更能解决一种思考方式。”这些话提醒大家不要盲目选择学习方法。

而对于如何选择方法，他提到：“方法有千千万万个，如果要选择，合适是最重要的。”首先是合适于自身，诸多方法像线头，只一个方法一个方法慢慢试，自身陷入迷茫又难以切中要害，这时可以从自身出发，从节点中央找到那一根可以解决的线头，不要人说我做。应该要合适于自己的目标，找最高效的方法，直奔主题，并不是找一道题的方法，或者是找听一节课的方法。

最后要有执行力和耐力，勤奋是美丽的品德，但总要放在最后，不要让自己的辛苦换不来果实，南辕南辙，北辕北辙，轮转不断。他也将更加具体的方法放在视频里，同学们可以观看哦！  

4.高一年级生物学科状元——韩月雯

高一10班韩月雯同学在本次期中考试中取得了生物单科最高分的好成绩。韩月雯同学认为，比起作为结果的成绩，更为重要的是平时每一天的学习。

每个学科都有每个学科的魅力，生物也不例外，里面蕴含着深刻而奇妙的生命奥秘，它冥冥中暗暗地牵引你去学习和探索。但事实上在学习中，还是要靠自己管理自己，才能有真正好的学习效果。

在上课方面韩月雯十分认同“好好听讲”的做法，而在预习和作业方面，她有自己的方法和技巧。在每一次预习新课时，韩月雯同学会先不借助其他任何材料，单单阅读生物书，将整节课的内容仔细阅读，不单单只是过一遍，而是要在完成阅读后清楚本节课的知识板块，且对重点内容形成比较到位的初步理解。

韩月雯同学认为导学案里满满都是精华。她会仔细阅读后独立完成填写前面的知识梳理部分，有些空不懂就先跳过没关系，尽力即可。方法导引和素养提升，是绝对的利器，为她解决各种各样的疑难杂症，但是前提是一定要结合着题目有心地思考。

关于巩固练习和课后作业，韩月雯同学除了会完成题目后对着解析里的内容进行错题的思考外，在一些实在不能理解的技术含量较高的问题上，她还会使用小猿搜题里的讲题视频为己解惑。 

5.高二年级英语、政治学科状元——盛琳

盛琳同学在学习生活中，勤奋努力，刻苦上进，上课紧跟老师思路，认真思考，积极提出疑问，课前认真预习，坚持准时听各科直播，及时完成作业。无缺勤记录，且常被评为优秀作业。在考试中取得稳定成绩。

盛琳同学认为合作是提升的有效途径。孔子曾言“三人行，必有我师焉。”想法的碰撞可以提升我们的思维深度，开拓另外的思考角度，让我们看问题看的更全面。在课下，她与同学积极探讨，认真帮同学答疑解惑，与同学们合作学习，共同进步。

在英语和政治的学习中，她经过快两年的学习，在各科老师的带领下，更加的懂得了自觉的重要性。在她看来，自觉远远比学习时长的多少重要，只有真正沉下心来，全神贯注的学习，才能有所收获，人在心不在只会事倍功半。避免“假努力”，可以使学习更加的有效率。

同时，她认为，不论是否选考政治，都要关注时政,了解国内外大事，而不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。关注时事，倾听多方意见，可以提高自己的鉴别能力，在问题面前，能够始终保持清醒的头脑，而不被他人的意见带跑，不会被“带节奏”。

她在各个方面都严格要求自己，一直以来，充满信心地迎接一次又一次挑战。在接下来的学习当中，她会努力让自己变得更加优秀。

6.高二年级语文、历史学科状元——李清

高二H4班李清同学学习认真刻苦，态度认真，积极进取。作为本次期中考试高二年级的语文和历史学科状元，李清同学网上上课时认真听讲、积极思考，下课后认真完成作业并进行阶段性的反思与总结。

在语文学习方面，她认为硬性知识必须要掌握好，需要牢牢落实语文背诵默写篇目和文言文常识，端正学习态度，提高基本功。同时字迹也要工整清晰，给阅卷老师良好的第一印象。基础知识固然是重中之重，但只把自己的思维固化在课本上那就大错特错了。那么怎样才能跳出固化思维的牢笼呢？可以在空闲时间，多阅读课外书籍，使自己的思想活跃起来，升华思想境界。对于作文，要重视日常生活中一点一滴地积累，如鲁迅先生所说“巨大的建筑总是由一木一石叠起来的。我们时常做些零碎事，就是为此”。积累过程中，素材可关注当下热点事件，与时俱进。但在积累中，关键是要把素材内化为自己的，加深对素材的思考与理解，挖掘出素材的新角度，创新素材。

在历史学习方面，她认为笔记十分重要，也需要以笔记为基础按时间线索进行梳理，把握细节知识点与整体脉络，定期复习，加深记忆。有的同学可能认为历史时间并不重要，但其实历史时间就像盖房子时的地基，只有坚固的地基，才能保证之后上层建筑的稳固。对于大题，首先要学会给材料分层，进行分点概括，多角度作答，辩证思考问题。怎样才能进一步提升自我呢？那就要在平时做完题后研究标准答案中的思考方式和思维逻辑，注重积累经常出现的词汇和句式，再不断运用到考试中去。

李清同学坚信付出定会有回报，希望同学们积一时之跬步，臻千里之遥程，共同努力学习提升自我，实现人生价值。

7.高二年级数学学科状元——汪雨萱

高二S1班的汪雨萱同学热爱学习，对待各科都有饱满的热情，年级主任李老师都说：“我一开始见到她的时候就特别喜欢她，上课的时候发现她的眼睛里有星星。”在爱上学习之前，汪雨萱同学就常常为自己贴上“热爱学习”的标签，没有半点不好意思。其实，这是因为谁也不是一开始就热爱学习，只有当你发掘其中的乐趣，并在不太想学的时候告诉自己“我热爱学习”，才能真正爱上它。她觉得，把该做的事变成喜欢做的事，是能够事半功倍的。当大家的知识储备相差无几，考试拼的就是一个心态。试卷难度不在卷面，而在人心。她从来不关注考试范围，不是因为她一点都不用担心考不好，而是因为她知道，考到的一定是学过的，而她理应把学过的东西时刻牢记于心。毕竟，待到高考之时，谁还能够给出考试范围呢？

此外，汪雨萱同学还说，理解对于数学是非常重要的。有的同学可能会问了，数学不就是单纯的计算吗，怎么还需要理解呢？事实上，数学构建起了整座理科大厦，是用于解决实际问题的精密仪器。我们要懂得如何操作，为什么操作。因此，她喜欢在日常生活中运用数学方法尝试解决一些问题，比如估算自己的步速与常人的差异，把电子地图上预测的步行时间换算得与自己相符合。她认为，培养理科思维的最好方法就是将其带入自己的生活，而理科思维能为数学学习插上翅膀。而且，学以致用不仅是学习的最终目的，也是一件相当有趣的事呢。

她在本次期中考试中以147分的成绩夺得高二年级数学单科状元，这当然与她平时的努力密不可分。平时的课后作业，她允许自己出现少量的错误，从错题中发现自己的问题并及时解决，但在考试时则以“会做的题一遍就要做对”的标准严格要求自己，答出的试卷像是一首美丽的诗歌，让人看着赏心悦目。她表示她会一如既往地对待学习和生活，快乐而有意义地度过这珍贵的每一天。 

8.高二年级化学学科状元——王宇翔

对高二S1班王宇翔同学而言，化学不仅是一门学科，更是充满着乐趣的旅行。他认为，化学源自生活，在日常生活中，他每天都会在空闲时间里阅读有关化学的书籍，了解有关化学的知识，不断拓宽知识点，开拓解题思维，提升自己的逻辑推理能力，提高自己的化学素养。在上课时，他每天都做到和在学校一样，专心听课、认真完成作业、合理安排时间，从课程中汲取知识，学习老师的解题思路；每天作业之余，他还会对当天所学的知识点进行举一反三的练习巩固提高，认真查看解析，达到知识点的深刻掌握、领悟。除此之外，他提到：“学习在于自己的努力，而非遇到问题不假思索的向别人提问。”在理解老师的解题方法的同时，他不断地提出自己的方法，建立了自己独有的思考方式，养成了自主思考的习惯，在面对问题时主要依靠自己反复尝试，找出方法。

这些学习经验和知识积淀让他对化学产生了更加浓厚的兴趣，不断的探究化学反应的原理并将其联系到实际生活应用中。同时他还在其它科目上不断努力，在取得优异的化学成绩的同时其他学科有所提升。他将会再接再厉，不断提升自我，完善自我，争取取得更佳优异成绩。

希望同学们也能在未来的学习道路上以梦为马，不负韶华，汲取他们的经验，化作自己的道路上的又一盏灯火，遵循方法，自律学习，相信你们一定会创造更加辉煌的成就，奋力以逾越，精研以登顶。

北京市第二十中学防控疫情宣传报道组稿件

供稿：高中部课程与教学中心

图文设计：程磊，张振峰，陈泽娅

审核：吴刚

总编：孙玉柱