积极探索，主动研究，提高能力——高中部开展高一年级研究性学习课题申报指导工作

2023年9月15日下午，北京市第二十中学高中部开展高一年级研究性学习课题申报指导大会。参加本次会议的有张万祥副校长、李黎明主任、郭鹭鹭副主任，以及高一年级主任杨春华老师、高一年级全体学生和部分青年教师。会议由课程与教学中心郭鹭鹭副主任主持，科学技术与创新教育中心李黎明主任作专题培训讲座。

首先，李主任以清华大学、北京大学为例，向全体高一同学介绍了近几年的985、211高校特殊招生比例变化的情况，数据表示高校通过强基计划和五大学科竞赛招收学生的比例逐渐增多，更多的学生会提前规划自己的未来。这也激励着我们要做好研究性学习，培养探究精神，树立远大目标。

接下来，李主任针对于2019年版高中新课标，分别讲述了从学科学习到活动学习，从常规课程到课题研究的必要性。她强调研究性学习是一种态度、一种行动、一种过程，更是一种核心思考的体现，而这些，都离不开两个字——创新。李主任提出在进行研究性学习的过程当中，同学们要和老师们共同奋斗，针对于所选主题，要从中发现问题、提出问题、研究问题再到解决问题。并且要注意以小课题研究为主，从课本中延伸，进行跟踪式研究，要突出课题的科学性、实用性、可行性和创新性。

随后，李主任为同学们展示了历届学长学姐的优秀研究报告名称和获得的一系列支持，并鼓励同学们积极参加各级科教竞赛活动，为自己的人生积累资料。通过李主任的讲解，同学们都认识到了研究性学习的重要性，激发了对研究性学习的兴趣。在未来的学习生活中，我们应该更加重视研究性学习，培养自己的自信心、提升综合素质。

最后，张万祥副校长对今天的研究性学习指导会议做了总结发言。张副校长强调，成功永远不是一蹴而就的，就像国产之光华为品牌手机一样，国产化不断提高，这更体现了中国科技企业不断的实现自立自强。而这些品质也应该是我们全体高一同学所拥有的。

只有我们充分重视并积极投入，才能让研究性学习发挥出更大的作用，才能为社会的进步和发展做出更大的贡献，才能为我们真正成为国之脊梁的道路奠基。

编辑：程磊，邢小晨

审核：吴刚

总编：孙玉柱