【学霸说】与语文

学霸小荣光：

高一英才1班学生陈遂忻，在第二十届（高一高二）叶圣陶杯全国中学生新作文大赛中获得省级一等奖，并获得参加全国总决赛的资格。

我对语文的理解:

我认为语文学习强调注重听说读写的相互联系，注重语文与生活的联系，注重知识与能力、过程的方法、情感态度与价值观的整体发展，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。语文课程注重实践性，强调在实践中培养运用祖国语言文宇的能力，正如吐圣陶所说：“学语文就是培养学生养成或使用语文的习惯。”语文课程有丰富的人文内涵，同时对语言材料的理解和感受又往往是多元的。学好语文有助于树立社会主义荣辱观，培养良好的思想道德风尚。至于语文的意义，在我看来是认识世界的第一个窗口，我们可以从书里知道新疆吐鲁番的葡萄很甜；认识让中国站起来的革命先辈们；了解太空、大海、草原、沙漠……语文是打开中华五千年历史文明的钥匙，从语文里我们读到《离骚》,认识屈原,了解战国；我们读李白、杜甫的诗，品苏轼、李清照的词，从而认识唐宋；从《圆明园的毁灭》中我们了解了那段屈辱的历史；我们在看到草原时会想起“风吹草低见牛羊”；看到沙漠时会想到“大漠孤烟直”；还有明月、清风、腊梅、柳絮……被诗文赋予了别样的浪漫。我们的一切情感都会找到最贴切的形容词最合适的表达，这是语文送给我们的礼物。

我对此次叶圣陶杯活动的感悟：

在一开始得知我获得参加全国总决赛资格的时候，内心非常的忐忑不安，毕竟这次活动汇聚了全国的“作文才子”，在此我要特别感谢我的语文老师罗杰老师，正是因为有罗老师的鼓励我才能下定决心到现场参加决赛。决赛当天我来到北京市十一中学，在比赛的前一天叶圣陶杯也组织了讲座，请到了许多著名的作家、语文学科教育家来为我们阐述对语文、对写作的独到见解。最后我想借用曹林老师的一段话来表达我参加这次活动后对写作的感受：“写作恰恰不是消耗，而是一种知识生产方式。在写作中梳理学过的那些知识，用理论和知识去解读新闻，在解读中生产出来的是新知识。通过写作，既激活了脑子里沉睡的知识，又把学到的理论变成活的思想。学过的理论，如果没有在写作中变成自己的东西，那永远是别人的理论。只有经由写作这种“输出”，才能变成自己的积累。”

写作，是与内心深处的自己进行对话的过程，更是一种倾诉，一种纪念。它是对过去美好时光的纪念，也是对当下的记录。

撰稿：高一英才1班陈遂忻

编辑：程磊，邢小晨

审核：吴刚，杨柳依

总编：孙玉柱