聚焦学科核心素养发展，提升备课组教研质量——我校高中部开展第六届教学研讨月语文备课组活动展示观摩活动

2023年3月29日下午，北京市第二十中学高中部在艺术楼一楼阶梯教室开展了第六届教学研讨月备课组活动展示交流活动，活动主题为“基于提升学生学科核心素养的有效备课”的语文教研室展示观摩活动。

本次活动是2022-2023学年高中部第六届教学研讨月的展示活动，活动由张万祥副校长组织，高二语文备课组承办。副校长张万祥、高中部教学主任陈平、语文教研室主任罗杰、语文教研室副主任谢丽红莅临指导。此外，大会还邀请了部门老师和同学代表来参会交流。

首先，在高二语文备课组组长曹淑君的带领下，高二语文备课组发表了关于“基于学生语文学科素养的有效备课”的发言。

曹淑君老师以高二下学期为例，讲述在《高中语文选择性必修下册》是如何落实语文核心素养的。曹老师强调要：（1）精准定位：充分发挥语文学科的育人功能，提升学科育德能力。（2）重视积累：在积累、整合与应用、探究中强化语文必备知识。（3）重视教材：依托教材，重构任务群视域下的学习单元。（4）重视学生：从学生学习发展的内在需求出发， 创设真实、有意义的学习情境。

李媛老师在曹淑君老师的基础上，聚焦在《高中语文选择性必修下册》第二单元“中国现当代作家作品研习”学习任务群，从单元设计的角度来具体阐述核心素养的落实。李立宁老师、刘明明老师、龚志菁老师、燕飞老师，在李媛老师单元设计的基础上，进一步聚焦到第二单元的《茶馆》这篇课文，分别从“语言的建构和运用”“思维的发展和提升”“审美的鉴赏和创造”“文化的理解和传承”四个方面来说说在这课中核心素养的具体开展。 

接着，在高二语文备课组分享后，语文教研室主任罗杰老师对高二语文备课组的研讨给与了肯定的评价，并就备课给出了具体的指导意见。罗杰主任希望老师们能够更好地研究“评价”，创新评价的方式，关注“过程性评价”。

最后，张万祥副校长，嘱咐老师们，不断从“目标引领”“问题驱动”“迁移运用”“评价反馈”出发来思考和研究教学，努力做到教学评一致。

会后，参会的学生表示，听完老师的备课活动，才知道一节课背后老师们要付出这么多，以后上课要更加专注课堂、敬畏课堂。 

撰稿：李立宁

审稿：张万祥

摄像：蔡思远

编辑：程磊，邢小晨

审核：吴刚，杨柳依

总编：孙玉柱