我校召开班主任工作例会暨班主任培训讲座

2021年4月23日，北京市第二十中学召开4月份班主任工作例会。此次例会的主要内容，是由教育集团陈恒华校长给全体班主任老师及初、高中所有干部做题为“做一个什么样的教育家”的班主任培训讲座。

陈校长把班主任定义为教育家，他从班主任的角色、解读《中学德育大纲》、班主任的使命、德育的价值取向、班主任工作的内容、班级教育的原理、管理学生的原则、学风建设、班级特色建设等德育工作的17个方面对班主任老师给予全面指导。

陈校长指出，班主任的使命是立德，其重点是价值观与行为方式养成，其核心是价值观教育，即培养世界观、人生观、价值观。在讲到班级教育原理的时候，他说：“善良是正当行为的动机；良好的习惯可以使德行凝结为德性；人生理想可以把道德义务（道德规范）变成美德；理性促进人生理想成为自觉的价值追求。”

我校以“扬五彩青春，做中国脊梁”为教育理念。陈校长对脊梁教育进行了阐述，他说脊梁教育的本质是“立德”教育，是彰显生命意义的教育，是成就学生生命之美的教育，不是精英教育。其核心是价值观教育，是社会立场的价值观。他特别强调社会需要各种各样的人才，科学家、政治家、军事家、艺术家、教师、医生、企业家……，在每一个领域做出自己的贡献，都有意义、都值得骄傲。学校教育要关注社会需要、时代需要、自我需要，把个人理想与国家、社会的需要相结合；把个人能力与社会责任相结合。我校脊梁教育核心的价值观是：正直、担当、作为。

更细节的地方，陈校长对如何看待学生的“个性”以及任课教师的管理等方面都做出了具体的指导。他指出个性的正当性，是以其社会价值来衡量的。我们应尊重个性，但不必鼓励。个性不同于特长，特长值得发展。班主任是班级任课教师队伍的核心，不是“自以为是”，确实是工作职责和实际需要。不仅是学生的“家长”，更是班级的“主任”。班主任要发挥班级“主任”的职责，对任课老师要进行“管理”和沟通，要建立起“我教我管我负责”与“命运共同体”的意识，为班级发展和孩子们的成长共同努力。

陈校长的培训展示了他对德育工作的深刻理解，彰显了学校办学思想。那就是让每一个孩子都能发觉自己身上的生命之美，让每一个孩子都健康、快乐的成长和发展，让每一个孩子都能成长为正直、勇于担当、有所作为的脊梁人才。

培训后，陈校长为本年度校级骨干班主任和刚刚被评为海淀区先进班集体和北京市先进班集体的班主任颁发了荣誉证书。

本次班主任工作例会由学校德育副校长曹宇红主持，李久省、吴刚两位校长助理以及初、高中全体干部参会。新都校区干部和班主任老师线上同步收看了直播。

编辑：程磊，张振峰

审核：吴刚

总编：孙玉柱