【我和二十的故事】编程织梦，学海拾阶

在二十中的三年，从中考区排8803，到最终高考成绩650，市排名3203，数学142，物理A1，不单是成绩上的飞跃，背后体现的更是能力、心理素质的提升。我要感谢陪伴我三年的同学、老师和学校，是在他们帮助下，我才得以成就当下的自我。

一、 从适应到成长成熟

从古香古色的校门步入二十中学，校园美景可尽收眼底；自智慧黑板教学至食堂刷脸用餐，科技覆盖已方方面面。

本想在这样优质的校园环境中，恬淡地度过三年，不去过多考虑文化课学习。没想到，高二分班就分入了科技学院S4班。我想起了中考后初中班主任对我所说的“高中你一定会如鱼得水”，不知是否得到了证明呢？

三年来，我感受最深的是和谐友爱的学习环境和辛勤付出的老师们。每当我学习上遇到困难时，总能找到愿意为我提供帮助的同学；当我学习状态下滑时，老师总能及时发现我的问题并进行指导。

我的语文是薄弱学科，但在冯春莉老师她的悉心教导下，我最终仍取得了较为理想的成绩；数学和物理是我的强项，这离不开每日的付出和老师们与我每一次的交流，杨柳老师会基于我的问题给出实用的建议，刘颖老师总能指出我物理过程中错误的关键；化学李婷婷老师的教学更是让我受益良多，基于课本向外延伸了我的知识面；在周阳玢老师上课的轻松氛围中，英语的学习自然而深刻……

帮助过我的老师数不胜数，感激之情更是说不尽。在二十中的帮助下，高中三年，我对初中向高中的变化逐渐适应，成长并成熟。

二、 竞赛与爱好、平衡与休息

作为特长生录取的我，高中三年兼顾学业的同时始终学习编程，并参加信息学竞赛。学习计算机不仅是我的兴趣爱好，还是我在忙碌学业的一个休息地。二十中的社团活动时间，我总能到机房去编程，暂时忘记学习上的压力。对文化课和竞赛的平衡不仅锻炼了我的时间管理能力，也督促我提高学习效率、扩大知识储备，同时提高自学能力。自学不但有助于我竞赛的学习，在课内也很有帮助。

与此同时，在李黎明老师的鼓励下，高一我还参加了英才计划，到清华大学学习人工智能的相关内容，并体验构建神经网络模型、调整参数、评价模型并撰写报告等。

除了特长方面，我还培养了跑步的爱好，在晚自习课间刚好可以在跑道上跑几圈。

学习三年，编程伴我三年，跑步伴我两年。抽出时间分给爱好并不意味着荒废学业，而是在平衡中得到最多的休息，以此驱动学业的进步。

三、 结语

作为竞赛生，我并没有拿出很好的成绩；在文化课上，我直到最后才略显一些锋芒。当下，我对“一模、二模后的这段时间对高考至关重要”这句话深信不疑。在日复一日的学习中，时间过得飞快，如今我已经毕业了。想念二十中的营养饭菜、三载同窗、老师和工作人员们，你们将永远铭记在我的心中，激励我不断前行。

撰稿：高三S4 王俊宜

编辑：程磊，邢小晨

审核：吴刚，檀玉婷

总编：孙玉柱