我校教师积极参加北京市基础教育科研优秀论文评审活动

为进一步推动基础教育科学研究的深入发展，加速中小学教师的专业化成长，加快青年教师向科研型教师转化的进程，北京市教育学会中青年教育理论工作者研究会联合北京教科院基础教育科学研究所共同举办2017-2018学年度北京市基础教育科学研究优秀论文评审活动。

我校通过校园网、微信平台下发论文评审活动通知，积极组织教师参加，并对申报教师提交的论文进行审批。一共有16位教师的论文审批通过，名单如下：

李长青《高三政治复习课堂生成点的实践与思考》

刘颖《解析几何代数化过程的解题策略》

罗艳《利用几何画板研究导数对培养学生自主学习的探究》

刘一恒《初中化学由知识点复习向生活情境复习的探索》

马敏敏《在新中考背景的生物教学中渗透生命观念》

陈秀辉《让英语课堂教学“动心走脑”的探索与实践》

冯春莉《基于语文核心素养，探索整本书阅读活动策略》

庞鹏飞《高中新课程方案下的教学设计》

龚志菁《让经典名著阅读真正走进课堂》

王丽俐《“阅读圈”在指向核心素养的高中英语泛读教学中的实践研究》

谢庆红《高一年级生涯成熟度特点及对生涯教学的启示》

郭高娜《如何在几何解题教学中培养学生的数学思维能力》

孙超《新版《国家学生体质健康标准》在中小学实施中存在的问题及对策研究》

林艳飞《论高中体能发展模块实施的科学性》

杨柳《利用TI图形计算器，提升高中生数学核心素养—高中数学校本课程的探索与实践》

毛川《北京市第二十中学校园足球开展情况与策略研究》

祝愿以上16位教师在本次论文评审活动中取得优异成绩，也希望有更多的老师积极参加教育教学科研成果的评审活动。