我校举行高一年级研究性学习培训会

本学期开学初，我校为高一年级同学举行了研究性学习启动大会，指导学生如何做一个优秀的课题，经过统计学生课题的申报以及中期检查情况，针对学生课题申报和研究中普遍存在的问题， 1月19日，在艺术楼一层大会议室特意为高一年级举行了此次研究性学习培训会。会议由教科室李黎明主任主持并给同学们作专题培训讲座。

李主任此次培训的内容主要分为三部分。第一部分是研究性学习的课题名称选择。研究课题的确定首先应确认课题可行性的判定，主要考虑人力、财力、物力以及时间等方面的因素，同时课题名称应包括研究对象、研究内容和研究方法等信息。例如：示范性高中学生健康人格教育的实证研究，中学生考前心理素质训练的实验研究等课题名称，读者看到题目之后就知道作者课题研究的研究对象、研究内容和研究方法。而学生的一些课题名称则存在一些不规范性，例如：玩手机对效率的影响、探究人类为什么要飞向太空等等课题。

培训第二部分内容是研究性学习的研究方法,。李主任主要介绍了一些常用的科学研究的方法。比如：调查法、文献法、案例法、观察法和实验法等等。并结合一些实例对这些方法进行了阐述。

最后，同时随着研究进展的不断深入。针对课题研究中出现的数据统计分析，文献来源等难点问题，以及各课题进展程度不一问题，李主任对同学们提出以下几点要求。一合理根据时间安排研究进程；二、研学填写要详细、字迹要清晰，研究过程日志要及时记录。三、参考文献来源：最好不采用百度知道等非专业文献资源，推荐采用百度学术、谷歌学术、中国知网以及各学术期刊官网。老师要求同学们以中期检查汇报为契机，继续深入开展研究，有疏漏的小组及时查漏补缺，争取圆满完成课题任务。

最后特意邀请高二年级两组同学就他们已经完成的第一个研究性学习课题进行了展示。两组学生课题各有侧重点，分别采用不同的研究方法。吕圣晨同学的课题《氢氧化铁胶体制备要求的检验》充分利用学校实验室的资源，采用实验法，出色完成自己的课题；张思遥、武博晨、董艺同学的课题《可在公路行驶飞行器的设计与研究》是结合自己对机器人的热爱，借助大学实验室资源，采用实验法、文献法和调查法进行自己的课题。

李主任的课题培训给了学生很好的启发，同学们意识到自己课题的不足，高二年级同学研究性学习课题的展示给学生起到了引领的作用，受到了同学们的欢迎。此次培训会让同学们有信心更好地完成自己的课题。

研究性学习专题培训会现场

教科室李黎明主任主持会议并作专题讲座

吕圣晨展示课题：氢氧化铁胶体制备要求的检验

张思遥、武博晨、董艺展示课题：可在公路行驶飞行器的设计与研究

高一同学认真听报告

高一学生参与培训互动环节