研究 探索 创新——我校举行高一年级研究性学习结题总结及培训会

2019年7月11日下午，我校在艺术楼礼堂举行了2019年高中研究性学习结题表彰及专题培训大会，会议由教科室李黎明主任主持，张万祥副校长、陈平主任、王丽俐副主任和高一年级全体学生参加大会。

大会首先对本学年的研究性学习工作进行总结，表彰了本届高一年级研究性学习优秀成果，其中研学论文获奖的有39组、研学彩页获奖的有37组。参会领导分别为获奖同学颁发了获奖证书和学习奖品。

高一年级两组同学在大会上展示了研究性学习成果。高一S3班贾子悦同学的课题《一种肉眼可见的新型荧光蛋白在植物中的表达和观察》通过“第19期后备人才早期培养计划科学探索专项资金资助项目”评选，并获5000元项目资金支持。这次贾子悦同学的展示内容包括她研究的缘起、研究的内容，参加评选的体会和收获。她结合自己研究转基因的内容，建议同学们要把自己研究的内容先调查清楚、明确确定的方向、理清研究的思路，抓住重点。高一S3班陈鼎新、高一S3班齐师尧同学的课题是《中国古代冷兵器的性能与演进》，课题研究了我国古代近战兵器戈矛时代，戟兵时代和枪骑时代三个发展阶段，也涉及了一些远战兵器的研究。他们通过研究中国古代冷兵器的性能与演进窥探到了我国古代军事科技的发展及辉煌，进而领悟到先民的智慧。研究得出的结论是，兵器制造由最开始的纯实践积累到技术与经验相结合最终走向技术引领兵器发展，体现了先进技术逐渐取缔落后技术的必然过程，是对“科技是第一生产力”强有力的证明。这种创新精神正是我们新时代中华民族伟大复兴过程中所需要运用和发扬的。

培训环节是李主任讲解创新教育实验室这一课题研究性学习平台的设置和使用。创新教育实验室是中国高等教育学会学习科学研究分会与中芬联合学习创新研究院的交流和成果应用平台，致力于通过项目课题形式带动中学生参与创新实践与科学研究，为中学生实施创新学习提供一站式解决方案，让中学生都能实现 “人人有课题，个个会创新”，助力高中生的升学发展。

这次大会总结了高一学生第一个课题完成的总体情况，优秀课题的展示表现出了学生们身上的探求精神和创新能力，也让学生们了解到研究探索需要的付出和努力。期望同学们能充分利用平台的学程服务，在高二研究性学习中获得创新成果。

教科室李黎明主任主持会议

高一年级全体学生参加大会

张校长颁奖

张校长与获奖小组代表合影

陈平主任颁奖

陈平主任与获奖小组代表合影

王丽俐副主任颁奖

王丽俐副主任与获奖小组代表合影

高一S3班贾子悦展示课题《一种肉眼可见的新型荧光蛋白在植物中的表达和观察》

高一S3班陈鼎新展示课题《中国古代冷兵器的性能与演进》