开展课题研究，促进教学实践——高中语文教研室2023年校本课题结题成果汇报会

2023年12月1日下午2：00，北京市第二十中学高中语文教研室在高二年级自习室举办了以“开展课题研究，促进教学实践”为主题的高中语文教研室2023年校本课题结题成果汇报会，会议由语文教研室主任罗杰老师主持，同时邀请了海淀区教师进修学校教研员正高级特级教师黄玉慧老师担任外聘专家，高中部主管张万祥副校长、教育科研与发展中心李久省副校长和冯彦国主任莅临指导，全体高中语文老师出席本次会议，大家共同见证课题研究的收获时刻。

山积而高，泽积而长。结题报告会在罗杰老师的主持下拉开序幕。罗杰老师对本次结题会进行了简单的介绍，指出基于学校研究课题，语文教研室确定了本年度研究主题为：发展学生学科核心素养的研究与评价，高一年级、高二年级、高三年级的备课组研究主题分别为：深度学习下的单元整体教学设计的研究、深度学习下的单元整体教学设计的研究和核心素养视域下的高三语文教学策略探究。

每位老师针对自己的子课题，进行了教学和研究实践，经过梳理、反思和总结，将研究成果整理成论文或案例。各位老师分别就课题研究的主要内容、方法、过程及取得的成果进行了简短汇报。

接着，在专家评审环节，与会专家黄老师对各位老师的课题研究给予高度肯定，认为各位老师的课题研究首先能够聚焦教学中的真实问题进行实践研究，其次，课题研究内容丰富有个性。各位老师的教学环境不同，遇见的问题也不同，所有老师都能够根据各自教学研究中的问题去进行研究分析，比如抓住学生“不交作业”的问题进行研究，新鲜多样，同时又不刻意求新，而是围绕课堂实践去进行研究。同时，研究课题的大方向清晰，能围绕“语文核心素养”紧紧展开研究，从而提升学生的核心素养。此外，针对各位老师的研究课题，黄老师还提出了三点宝贵建议，指出情景化的具体创设应更明晰、学生思辨能力的培养应更具体、课题研究的方法应更科学、课题研究应更规范。

张万祥副校长指出课题研究的视野不应太窄，同时还应重视精品课程的建设，并努力形成成果。

李久省副校长首先非常感谢黄老师莅临本校，并对本次活动予以大力支持，其次，李久省副校长指出本次教研活动旨在提高语文教育教研水平，增进教师对教育的认识，因此各位老师要有长远计划和规划，并及时对课题研究进行归纳整理。

各位老师认真倾听和记录，同时通过密切的课题研讨交流，实现了经验的交流和共享。

撰稿人：檀玉婷

审稿人：聂桂秋

编辑：程磊，邢小晨

审核：吴刚，檀玉婷

总编：孙玉柱