初中部“基于学生主体参与下的有效课堂教学研究”骨干教师观摩课——王慧、马立军课堂

10月23日下午，王慧、马立军两位老师，为大家呈现了两节精彩的观摩课。这是学生节期间，初中部开展的“基于学生主体参与下的有效课堂教学研究”骨干教师观摩课系列活动的最后两节课。大家的参与度都很高，很好地发挥了这次教研活动的作用。

带着“可乐里喷出的气体是什么”这个问题，王慧老师开始了《二氧化碳性质》的课堂教授。在学生们异口同声回答“二氧化碳”的时候，王慧老师指出要进行气体检验，开始了学生们的实验探索之旅。随着课堂环节的发展，王慧老师循序渐进地提出“二氧化碳能否溶于水”、 “二氧化碳溶于水后有没有发生化学反应”这些问题，引导学生进行实验探究。整节课基于问题，展开思考，由学生自主设计实验完成探索，进行总结反思，再依据问题修改实验，充分地发挥了学生的主观能动性，较好地进行了师生的互动教学。

接着，一幅优美的埃菲尔铁塔图将大家的注意力投入到马立军老师的历史课堂。通过法国大革命爆发的原因、法国大革命的过程、法国大革命的历史影响三个方面，马立军老师给大家讲解了为“民主”“共和”而战。整堂课节奏紧凑，环环相扣，马赛曲的播放和引导，更是将课堂带入了高潮，听课的老师们也都被激昂的音乐引入了课堂的思考。通过这节课，学生对客观历史事件形成了主观的认识，培养了其站在历史角度思考和解决问题的能力，很好地体现了学生主体参与下的课堂教学。

王慧老师由可乐引出教学

大家认真听课

马立军老师在讲课

教师们在仔细思考

教师们专注的神情

引人入胜的课堂