林生香老师座谈有感（荣韶虹）
今天听了林生香老师的报告，让我感触很深。作为一名教师，我们身上肩负着很大的责任，我们在教师这个岗位上，最重大的任务是教书育人，我们肩负着培养祖国下一代的责任，对于这个岗位，我们实际上是用我们自己的良心，用自己的义务来教书，老师的工作可多可少，你可以轻松的工作，也可以报着一份对学生的责任感去工作，不管怎样，我们首先要有的是一份热心，爱心。
林老师谈到对工作的责任感，我感触很深，当林老师的女儿出意外时，她没有放下自己的学生，带着学生奋战在高考的一线，事实上，学生的三年对他们来说是唯一的，学生的中考，高考只有一次，而老师的三年是可以不断的改进的，可以在第二个第三个三年总结过去的经验，不断地提高我们自身的素质，提高我们育人的水平。我们教师教书育人，要报着对学生的爱心与耐心，去教育他们，去感化他们。作为一名年轻的教师，我最大的感受是，我现在的工作经验还不足，还有许多事情要去学习，面对各种各样的学生，我曾经有过退缩的想法，曾经有过自暴自弃的念头，曾经有过想要让那些个别生自生自灭的想法，但是现在想来，每一个个别生他们其实都是一个可怜的孩子，他们基本上都因为家庭的原因，产生一些偏激消极的想法，对这些学生我们更应该具有耐心和爱心，真正的去接触他们，真正的去感受他们的内心，与他们的沟通可能是一个长期而艰巨的任务，我们一定要有不懈的恒心，去感化他们，用班级的力量，用同学们的阳光与灿烂。
当谈到教学时，我想我们应该更加积极主动，积极的去听课积极的去备课，从每一堂课中找到学生思维活跃的契机，引导他们去思考，林老师说他的课堂很活跃，很有气氛，学生喜欢学，从这里我也想到了我的课堂，数学是一个既可以说比较抽象，又可以说比较灵活的学科，不同于英语，数学是一门需要思维的学科，代数与几何的差别也使得有的同学逻辑思维比较清楚，有的同学图形感觉比较敏感，对于不同的学生，我们首先要做的是将数学放到生活中去，让学生体会到数学的价值，数学的意义。对数学产生兴趣，然后再放到具体的题目中，让同学对数学的思想产生触动，让他们在学习数学的过程中体会不同的思维火花碰撞时带来的妙趣。另外林老师谈到3015课堂，我对此深有体会，我们的课堂不再是填鸭式的课堂，我们的课堂要让学生动起来，让学生积极的去思考，让学生有练习的时间，让他们自己去体会数学的思维，如何去解决问题，如何去思考，这一点我相信学生在这些活动中能够体会到学习数学的乐趣。
