北京市第二十中学2021年校园科技节主题活动之“创意纸板车”比赛顺利开赛

发布时间:2021-10-27 | 来源:教科室 | 浏览次数:5844

在这秋风送爽,丹桂飘香的金秋时节,伴随着同学们的期待与热情,2021年10月19、20、21日下午,北京市第二十中学“创意纸板车”比赛在学校操场如期开赛。今年结合我国神舟十二号载人飞船,神州十三号载人飞船的相继发射成功,确定了今年的纸板车制作主题为“深空探测”。

于9月28号发布比赛规则后,制作材料等也一同下发给了班级,其中包括15块1米长1米宽的瓦楞纸板,一桶白乳胶,一个刷子和一柄裁纸刀。回家后,同学们上网查找火星车的相关背景知识,了解火星车的历史背景,发展情况以及需要完成的任务等相关信息。

了解了火星车的知识后,班级同学先围绕比赛要求讨论,制定设计计划人员分工。围绕着结构设计、智能控制和文化装饰等角度开始持续三周的设计制作比赛。并于10月19、20、21日下午在学校足球场开展了竞速比赛。

这次活动,每个班级都拿出了最好的创意作品,比赛现场,同学们情绪高涨,有的为成功和取胜而欢呼,有的为失败和不完美而惋惜,整个活动过程不仅锻炼了同学们的创造精神和动手实践能力,也培养了同学们的团结协作意识,提升了班级的凝聚力。
各年级具体比赛成绩如下。

初一年级
最佳车辆结构奖:3班、13班
最佳智能控制奖:6班、12班
最佳文化装饰奖:6班、2班
综合成绩一等奖:6班、8班、13班
综合成绩二等奖:2班、3班、10班、11班、12班
综合成绩三等奖:1班、4班、5班、7班、9班、14班

初二年
最佳车辆结构奖:5班、14班
最佳智能控制奖:1班、12班
最佳文化装饰奖:1班、12班
综合成绩一等奖:1班、5班、12班
综合成绩二等奖:2班、7班、8班、10班、14班
综合成绩三等奖:3班、4班、6班、9班、11班、13班

高一年级
最佳车辆结构奖:5班、10班
最佳智能控制奖:1班、7班
最佳文化装饰奖:10班、11班
综合成绩一等奖:1班、7班、10班
综合成绩二等奖:4班、5班、9班、11班、12班
综合成绩三等奖:2班、3班、6班、8班

高二年级
最佳车辆结构奖:S2班
最佳文化装饰奖:H3班、E3班
综合成绩一等奖:E3班、S1班、S2班
综合成绩二等奖:H1班H2班、E2班、S4班
综合成绩三等奖:H3班、E1班、S3班


以下为同学们参加此次活动的一些收获和体会。

“深空探测意义重大,可以进一步解答地球如何起源与演变、行星和太阳系究竟是如何形成和演化、人类是不是宇宙中唯一的智慧生命、地球的未来将如何等一系列问题,同时有利于人类积极开发和利用空间资源。”

——初一8班


当同学们设计好草图时,心中无比高兴,尽管在按照草图做的时候,有些地方出现偏差,但是在最后我们都克服了困难,将空缺的地方补起来,再用纸板加固四条棱。在设计轴时,我与同学们亲自感受了团队合作的魅力,也体会到了工人们的不易。我们设计了两种轴,第一次试验:将纸板打湿,用脚把它踩软,卷成轴,再展开,刷上白乳胶,静待几个小时;第二次,我们尝试不把纸板打湿,用干的纸板来卷成轴,刷上白乳胶。最后通过我们的比较,发现第二种更结实,也让我们明白了实验更多次得到的结果可能就会越好。我们只用了二天,车就已经成为有模有样的了,十分完美。装饰组的同学们将车搬到学校,上颜料,贴壁纸、贴纸,挥洒着他们的汗水,涂了很久,车子从一个棕黄色的、色彩单一的样子,变成了一个五颜六色的车子。比赛当天,我们装上了车灯,白的,红的,闪烁着。这次火星车比赛,让我们学到了很多。比如:如何组织同学们更好的工作,更好地将同学们凝聚起来,让他们团结一心,增加凝聚力,为了群体牺牲自己的时间。我们请教老师家长进行指导,让我们从其中明白了更多原理和知识。刚到比赛场地,就收到了老师们的好评。比赛过程中,我们奋勇争得第一,自豪极了。在领奖时觉得我们这段的一切努力,都值得了!

——初一13班


本次纸箱车的制作是在班长周荃的组织下进行的,同学们都积极响应,利用假期时间制作纸箱车。有的人负责车体制作,有的人负责车轴制作,有的人负责装饰。我们分工明确、团结合作,每个人都积极配合,从不抱怨。有时利用放学时抓紧时间去制作纸箱车,非常辛苦,会工作到很晚 ,但同学们都抢着干活,任劳任怨。每次的制作都是在欢声笑语和愉快中度过的。

——初二1班


我们班同学们提前二周就开始打造纸箱车。教室里每天放学后都有他们勤奋的身影。男生裁剪纸板,女生则为其上色,分工明确有序。鲜红的火焰展现青年的蓬勃朝气,蓝黄相配的色块新颖而又活泼。撸起袖子,拾起笔杆,尽情挥洒颜料于纸板上。颜料在纸板上慢慢晕染开,每一笔都寄托着热情与期待。互相提出建议,修改作品,深刻体会团队合作的重要。操场赛道上,哨声一响,拉车推车的同学无不奋力向前,看台上掌声连连,呐喊声此起彼伏。只见12班的车脱颖而出,如脱缰的快马奔向前去。“一分耕耘一分收获”在同学们的共同努力下,荣获三张奖状。每日放学后的精心制作在这一刻得到了肯定与认可。夕阳照耀下的一张张脸庞上都挂着一抹灿烂的微笑。

 ——初二12班


我们的纸板车从设计的到最终呈现共计用了两周的时间,每个都同学分工合作,参与进纸版车的设计和制作中。总设计陶镜源,美术设计史孜怡,总装牛奕为,文案陶镜源,组装和美术人员徐艺鸣、陶镜源、王子昊、陈西、张家维、张乐水、陈一阵、郭歆钰、董欣颖,驾驶张家维,乘员陈子晏。设计中也是边做边改,发现了许多细节上的问题,在最后让其更加结实。制作阶段中,很多同学都做出了贡献;部分同学曾在周末也来到学校进行纸版车的制作,在比赛当天才正式完工。装饰环节下,也有不少同学进行了设计。总而言之,这项活动培养了同学们的合作意识。

——高一1班


我们班的设计思路主要参考此次比赛的主题“航空航天”以及规则分为以下三个要点:一、全车只用比赛提供的纸板制作;二、车体要能承受住巨大拉力而不散;三、车体外观符合比赛要求。依此为我们制作纸板车前的三大信条,开始设计制作。我们的外形设计理念大胆创新,采用了现实与童话结合的方案。其整体造型是一个圣诞雪橇,象征着“航天”,但又不拘束于现实,体现了我们同学天马行空的想象力,充斥着浪漫色彩。同时,我们用“To the Mars”的字样,表示我们的纸板车目标为遥远的火星,突出了大气、豪放的特点,并说明我们志向远大。

车体制作过程中同学们注意到瓦楞纸的结构特点为由三层挂面纸和夹于其中的加工而形成的两层波形纸,这些波形使得瓦楞纸有了横、纵之分。我们为防止纸张受力不均,通过“横放-纵放-横放”的方式粘合纸板,以确保瓦楞纸不会因受到压力过大而压坏其内部结构——这种方式也让我们的车底板承重能力极强。在制作过程中最使我们烦恼的是车轴与车体的连接方式。我们集思广益,排除掉不可能的方案,在一次又一次的失败中总结经验并改进,最终确定了我们的连接方式:先做出若干等腰直角三角形状的纸板并在其中央割除一个圆,再以16个为一组,粘合在一起形成一个支架,用三角形的斜边固定在车底,以充当车轴与车身连接的轴承。总体来说,我们的纸板车是十班所有同学智慧的结晶,其外形固然简单,但从零设计出这样的一辆车属实不易。正所谓胜败乃兵家常事,我认为,即使比赛有次第,各班的纸板车也都蕴含了无数人的心血与付出,由此看来,各班都是一样的精彩。参与制作人员(按拼音排名):陈禹志、黄灿曦、梁钧畅、刘子博、李子豪、孙悦晴、宋昀哲、沙子博、唐绍濮、王郝佳怡、吴昭睿、尹一陈。

——高一10班


我们的火星车于10月11日正式开工,我们在第一天由于制图和裁切速度过慢,我们车轮只制作了15个,临走之前我们在车底板上均匀涂抹适量的白乳胶后用课桌粘合压紧,以便省去等待粘接的时间。第二天,白乳胶经过一晚的固化,两块车底板粘接得已经十分牢固。车轴是我们认为这辆车最关键的部件,车轴的好坏直接关系到这辆车的行驶寿命,所以我们在制作车轴时特别小心,精益求精,以确保能制作出一个高质量的车轴。我们顺着瓦楞纸板的纹路慢慢往里卷,让纸板一层紧贴一层,在达到了预定的厚度后我们测量了一下这个直径的车轴所需要的纸板长度,然后展开进行裁切。裁切完成后我们在纸板的内侧刷上白乳胶,顺着刚才卷好的纹路再次一点点卷好,最后我们用拉车的大绳进行了捆绑固定,以等待乳胶固化。第三天早上解开绑着车轴绳子的时候车轴已经不会自己崩开了,最艰难的一个阶段性取得成功。

—高二S2班
 
  
  
  

编辑:程磊、张振峰
审核:吴刚
总编:孙玉柱