团队协作，素质提升——北京市第二十中学高中部开展领导力培训活动

2023年4月8日，北京市第二十中学高中部开展了“领导力培训”素质拓展活动，高一高二各班代表参加了本次活动。

活动伊始，助教们站在走廊两侧，热情迎接高一高二同学，将整场气氛调动起来。高一高二100多名学生被打乱班级分成二十个小组，每个小组有一名助教学长或学姐带领，进行一些紧张刺激小游戏，使得本来陌生的同学们快速熟悉起来。

第一个活动是每个小组用一张白纸，在不能说话的前提下撕出一个小动物，许多小组不约而同地比划出兔子的姿势，虽然大家是第一次聚集，互相之间并不熟悉，但在此刻却默契十足。

比较有意思的一个活动是“风与草”，就是每一个大组中有一个同学站在圆圈中央，向四周倒下，周围的同学需要让中间的同学在体验到失重感的情况下，保护他不摔倒在地。这个活动充分考验同学们之间的信任，它虽说远不如过山车激烈，但相比于坐在可靠的钢铁上，闭着眼睛将自己完全交给周围的同学显得更加不安。不过在前几次小心的尝试之后，同学们渐渐放下戒心，开始享受这种感觉，有的同学还快乐地“自转”起来。

最有难度的环节一定是下午的“走迷宫，寻宝石”。游戏过程中高一高二两组要在不能说话的情况下，在这些白色格子中探寻正确的通道，最快全员全部通过的组将获得胜利，但凡组内有一人走错或踩到格线，全组全部返回起点。

刚开始认为是简单的小游戏，直到比赛开始不久，两队就遇到了第一个难关：大家找不到正确的道路。在大家的不断努力下，终于探索出一条正确的道路，但这只是第一步。如何不触犯违规条件的到达终点才是关键。由于双方队伍的道路是对称的，免不了出现大家面对面，无法前进的状况，规则中一条“不允许双方成员发生肢体接触”也正是为了考验大家如何解决这个问题而出。高二组的队长在双方僵持不下的时候提出每个年级每次有五个人率先出发，两组交替进行，互不干扰，并肩作战。在合作过程中出现了非同组互相提示和为他人而鼓掌的温暖举动。比赛结束后，双方都因比赛中互相帮助、互相谦让而感动，细致温暖、互相帮助、共同进退才是这个游戏的解，也是那个我们一直寻找的真正的“宝石”。 

作为活动的收尾环节，小组内进行了彼此的赞美，每个同学依次站在椅子上，周围同学握着他的手对他进行赞美，虽然很多同学在今天的活动中第一次见面，但在一天的相处过程中大家都发现了对方的亮点，毫无保留地吐露心声，表达对对方的欣赏，让大家看到了不同的自己，“我很欣赏你”是这个环节最美丽的语言。在这样一个沟通不足，含蓄露情的时代，这个活动让大家静心倾听，诉说情感。是一种全新的体验，也是很有意义的事情。 

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。这次活动不仅仅是一次培训，也是一次传承与发展，毕业多年的学长学姐在这天重返校园，与学弟学妹分享和经验，讲述自己的故事。这是二十中学前浪和后浪的交流，让校风永存，让这弥足珍贵的脊梁精神生生不息。

编辑：程磊，邢小晨

审核：吴刚，杨柳依

总编：孙玉柱