北京市第二十中学历史教研室召开“2021年度校本课题开题会”

2021年3月8日，北京市第二十中学历史教研室召开了“2021年度校本课题开题会”。历史教研室全体教师参加了本次开题会。

历史教研室认真落实学校提出的关于深度学习、问题引领、目标驱动的教研主题，深入学习相关理论知识，积极进行教学实践探索。在教研室主任侯晓琴老师的带领下，历史教研室在开学初就制定了“基于目标，创设情境、设置问题、引导探究，达成目标”的总课题，鼓励老师们以自己教学中亟待解决的核心问题为切入点展开2021年度的校本课题研究。   

本次开题会上，历史教研室课题主要以核心素养、深度学习等理论为基础，围绕目标引领、问题驱动的高效课堂教学，创设教学情境开展深度学习，通过问题设置、目标引领解决各年级教学中的实际问题，开展教学自评实践探索研究等核心问题展开。开题报告主要从选题背景、选题意义、研究内容、研究计划等环节进行展开，老师们重点提出了与课题研究密切的前期工作和自己的一些思考方向。开题会过程中，老师们积极思考，相互学习，深入交流，对核心内容及问题进行了深入交流，并改进、调整了开题汇报和交流中发现的问题。

具体课题如下表所示：

一次课题研究就是一次问题研究，一次课题研究就是一次教学探索与尝试。小问题，真反思。小探索，深研究。在深入教学改革的背景下，二十中每一位历史教师努力通过发现问题，尝试解决问题，深入反思，改进教学等环节不断提升教学能力，在问题研究的过程中，不断探索与尝试，探求教学高度，追寻教学品质。

撰稿：赵晔 侯晓琴

摄影：曹钧

审稿：教科室

编辑：程磊，张振峰

审核：吴刚

总编：孙玉柱