北京市第二十中学语文教研室初中组召开“2021年度校本课题开题会”
2021年3月12日，北京市第二十中学语文教研室初中组召开“2021年度校本课题开题会”。语文教研室初中组全体成员通过线上参与会议。
在教研室主任罗杰老师的带领下，全体老师高度关注学生发展核心素养研究成果的转化与落实，聚焦各学科课程本质，充分挖掘对学生核心素养培养的独特价值等核心问题；以提高学生语文核心素养为基点，以学校倡导目标引领、为题驱动的教育改革为契机，认真学习相关理论，就日常教学中的重点、难点问题进行深入研究。
本次开题会上，老师们围绕“提高学生语文核心素养”这一关键问题，结合自己教育教学实中的真实感受，从选题背景、选题意义、研究内容、研究计划等方面介绍了自己此次校本课题研究的内容和方向。开题过程中，老师们积极参与，认真思考，互相学习，深入交流，进一步明确了课题研究的目的和思路。
本学年，老师们将继续坚持学校的先进教学改革方向，聚焦自己研究的问题点，在不断的学习与实践中吸取经验，总结教训，提升教育教学水平。
具体课题如下表所示：
谢丽红 | 基于语文核心素养的阅读教学实践研究 |
张静 | 用好导学案，让学生成为课堂的主人——有效开展目标引领，问题驱动课堂教学实践的研究 |
王晓光 | 基于语文核心素养的初中作文教学实践研究 |
张素伟 | 基于语文学科素养的现代诗歌教学实践研究 |
索亚菲 | 基于语文核心素养的散文教学实践研究 |
付小芳 | 基于语文核心素养的语文课堂问题设计的教学实践研究 |
白洁 | 有效开展问题驱动课堂教学实践——以小说教学为例 |
褚海云 | 核心素养导向下的深度学习教学策略研究之文化传承 |
韩杨 | 核心素养导向下的深度学习小说阅读教学策略研究 |
徐沙沙 | 初中叙事类文本写作活动支架研究 |
凌东升 | 基于语文学科素养的深度学习研究与实践 |
张蓓蓓 | 《西游记》与《镜花缘》中女儿国情节的比较阅读 |
吴鸣 | 语文学科核心素养导向下的课外拓展课程教学策略研究 |
李文思 | 写人记事散文教育教学过程和方法的实践探究与反思 |
樊艺 | 核心素养导向下的语文学科阅读深度学习策略初探 |
刘晖 | 基于语文学科核心素养的深度阅读的研究与实践 |
肖雅琳 | 语文学科核心素养的文言文教学深度学习的研究与实践 |
毛乐 | 创设古诗词专题阅读情景，问题引导提升能力 |
于晓磊 | 基于语文学科素养的深度学习研究与实践 |
李立宁 | 语文学科核心素养的整本书深度阅读的研究与实践 |
撰稿：韩杨
审稿：教科室
编辑：程磊，张振峰
审核：吴刚
总编：孙玉柱
