历史教研室举行2018年校本课题开题会
发布时间:2018-03-07
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来源:教科室
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2018年3月5日上午10点,历史教研室召开了2018年校本课题开题会,会议由历史教研室主任侯晓琴老师主持,历史教研室全体老师参加。首先,教研室主任侯老师做了总述,列出教研室内承担的不同级别的课题,带头学习撰写校本课题的相关制度和流程。之后,历史教研室全体老师借助多媒体课件一一陈述自己的开题报告,大家主要从以下几个方面进行报告:选题背景、选题意义、研究方法、研究内容、研究现状、研究计划、成果呈现方式等。
教研室内各老师的选题研究价值很大,符合中高考新形势下的历史教学,贴合学生实际情况,特别突出了一线教师的实践功底,并把理论与实践做到完美结合。迎着春风我们顺利完成了历史教研室所有老师的开题,也期待所有老师在年末收获丰硕的研究成果。
姓名 | 2018年校本课题 |
侯晓琴 | 借助史料,创设情境设计问题达成教学目标的教学模式的认识与实践 |
刘东兴 | 文学形象中的历史 |
耿爱霞 | 适应2017部编历史教材,创设教学情境,立足学科素养教学 |
曹 胜 | 初三历史复习课教学方法研究 |
王红梅 | 浅谈高中历史教学中的课堂讨论 |
马立军 | 新教材指导下课堂教学新探 |
李香总 | 初中历史教学情境创设与教学研究 |
贺正东 | 初二历史分层教学课堂实践初探 |
徐玉凤 | 创设教学情境,培养学生“史料实证”核心素养 |
朱伟明 | 史料实证素养在中学历史教学中的培养方法初探 |
曹 均 | 史料实证与初中生历史思维能力培养 |
张 曼 | 浅谈对学生“史料实证”历史核心素养的培养 |
郝淑萍 | 高中历史课堂以历史资料创设历史情境提高课堂效率的思考与实践 |
张浩墨 | 口述史在高中历史教学中的应用 |