北京市第二十中学初中部开展“初二年级PBL项目式英语实践活动”

北京市第二十中学初中部英语教研室于近期由关高老师率先开展了“初二年级PBL项目式英语实践活动”。此次活动以“让每位同学深度参与”为宗旨，以八年级上册第四单元（Unit 4 What’s the best movie theater?）教材为依托，经初二英语组7位老师多次讨论后开展。

老师们在第一、二课时集中对本单元语法进行讲解，答疑，随后向同学们安排“寻找身边之最”的探索类学习任务并制作有关“休闲娱乐指南”PPT及“周末出游方案”的小报。各小组以班级为单位分别进行展示。同学们脑洞大开，呈现了多种多样新奇而优秀的学生作品。

本次活动目标是使同学们对新学到的英语语法及平时所积累的词组、句式进行实践，并且多关注生活中的休闲场所，与同学及老师多进行互动、沟通。同学们在经小组展示后以个人为单位绘制小组出行的英语小报并以板报的形式粘贴在展板上进行展出。同学们可以在课余时间学习其他同学的作品，依此提高自己的英语写作能力。本次活动是全员参与评价过程：每个小组都可以对其他班同学的作品进行评价、打分，依此评出本活动的获奖人选。每班评出分数最高的5名同学，并在期中年级总结大会上予以表彰。

全年级600多名学生在英语教师的带领下全程参与本次项目式学习活动，全活动过程都事先由英语组的老师们精心没计并严格按计划执行。老师们新颖，严密的教学方案及有序的组织是这次活动圆满完成的必要前提。

同学们以极大的热情参与了本次活动。这不仅提升了同学们自主学习的能力，还增强了同学们的团队协作意识及口语交际能力，使同学们在放松实践中收获到英语综合能力，一举多得。在“寻找之最”的环节中，同学样真的走进社区，走进公园，走进书店，带着英语学科任务去体验身边的生活。结合自己的爱好、小组的任务，进行比较、甄别、思考，并且评价出来自己心目中最好的地方；在“设计周末出行一日安排”中，同学们能够吸收其他人展示中的内容，进行真正意义上的合理规划，有的小组也进行了亲身实践，极大丰富了同学们的课余生活，也扩大了同学们的眼界。这些体验的过程、思辨的过程，都是从前在课本教学中所学不到的东西。同学们十分喜爱这种新鲜的教学方式，都称道：“我太喜欢上英语课了！”

认真负责的老师们在本次活动后又对教学的开展进行了反思，决定在今后的项目式教学中将加强对学生的指导，并把提升活动开展效率列为重点工作目标。我们可爱可敬的英语老师们无疑是又解锁了一种新的有效教学方式，即项目式教学模式。本次活动的圆满完成是这次项目的结束，更是下一次成功的开始。我们坚信通过老师们的努力付出，项目式学习的教学方式未来可期！我们将收获更多的知识，更会收获自身的成长！

附：获优秀作业同学名单：

撰稿：高久童（初二2班）

编辑：程磊，张振峰

审核：吴刚

总编：孙玉柱