聚焦解题策略，提高复习实效——初三开放月英语复习研究课

2025年3月24日上午，北京市第二十中学教育集团开展了初三开放月英语复习研究课活动。本次活动以“高效复习策略与学科能力提升”为主题，由翟丽梅老师主讲题为《猜测词义题技能训练》的复习研究课。二十中教育集团陈恒华校长、曹宇红副校长、陈其龙副主任、冀甜、初中英语教研室主任刘晓唯老师及初中部全体英语教师参与观摩与研讨。

作为初三复习阶段的关键专题，翟老师针对学生在阅读理解中普遍存在的“猜测词义题得分率低”的痛点，以“先做后讲、学用结合”为核心理念，设计了一堂以学生为主体、技巧与实践并重的复习课。课程目标明确：一是教师指导学生总结猜词题解题策略，二是通过实战演练提升学生应用能力，助力中考备考。引导学生在实践中总结规律、掌握方法。

课程伊始，翟老师以贴近学生生活的问题切入，引导学生思考学业与生活的平衡，自然引入阅读文本主题——在繁忙的学业中寻求幸福平衡。通过真实情境的关联，学生迅速进入学习状态，为后续文本分析奠定基础。接着，在文本解题探究环节，翟老师先让学生独立阅读文章并选择最佳答案，随后邀请学生解释答题思路。通过引导学生对文章中帮助理解词义的线索词进行头脑风暴，帮助学生梳理出猜测词义的有效方法。

而后与会老师们进行评课、交流与研讨。高远老师、张英杰老师、周子钰老师等分别从翟老师的教学环节设计、课堂呈现方式、学习目标达成等方面进行了交流与探讨。

学校领导对本节课给予了高度评价。刘晓唯老师、冀甜副主任、陈其龙副主任纷纷肯定了翟老师课堂教学选材精准，体现初三复习课堂的精准高效，对于英语核心素养的培养十分有效。

曹宇红副校长指出翟老师本节课对于学生的能力提升和基础夯实效果明显。同时再次鼓励老师们要在课堂教学中充分给予学生空间，发挥学生学习主体性。

最后，陈恒华校长做总结发言。陈校长强调了初中部英语教研室在教学工作中的严谨认真态度，以及在全校范围内发挥的模范榜样作用。

本次公开课不仅展示了初三英语备课组在复习策略上的创新成果，也为其他教师提供了宝贵的借鉴经验。通过这样的教学活动，学校希望进一步推动英语学科教学的创新与发展，为学生提供更多优质的教育资源和教学方法，推动教师专业成长，助力学生在中考中厚积薄发，行稳致远。  

编辑：程磊，邢小晨

审核：吴刚，檀玉婷

总编：孙玉柱