跃动寒假·作业星势力——初一年级寒假作业评价活动

在2024-2025学年度第二学期开学后，北京市第二十中学初一年级的老师们对寒假作业进行了全面、细致的批改、讲评和表彰工作，历时两周完成。这一系列工作体现了学校对学生学习过程的高度重视，旨在帮助学生巩固知识、提升学习质量。年级分别以班级、学科为单位评选了优秀寒假作业和单科优秀作业。

各班级在每门学科中均评选出了优秀的寒假作业，并在年级范围内进行了集中展览。这一举措不仅展示了优秀学生的学习成果，更为全体同学树立了学习的标杆。通过观摩优秀作业，同学们得以借鉴先进的学习方法和态度，从而激发了他们追求卓越的动力。此次活动有效营造了“比学赶超”的良好氛围，引导同学们以优秀为镜，不断提升作业质量，推动整体学习水平的提升。

各学科备课组精心设计的寒假作业充分彰显了学科特色，成为学生充实假期生活的重要组成部分。这些作业不仅帮助学生巩固所学、探索新知，更培养了他们的时间管理能力和自主学习能力，为学生的全面发展奠定了坚实基础。各科老师们对于“什么是优秀的寒假作业？”给出了以下标准——

语文：

古诗文部分要求独立默写，书写规范，并用红笔准确订正；读书笔记需字迹工整，内容概括详实，见解深刻，无留白，并能参照参考答案进行完善；作文则强调书写整洁、切合题意、语言优美、结构完整，体现良好的写作素养。

数学：

首先，答题过程完整规范，选择题和填空题均附有详细分析过程，并配有清晰的图示标注；其次，针对教师批改指出的错误，能够及时订正并完整呈现解题思路；最后，作业中体现出系统的反思总结，展现出良好的学习态度和思维习惯。

英语：

注重自主学习，能够主动查阅并积累生词；解题过程规范，通过划线标注、圈画关键词等方式清晰呈现思维轨迹；翻译练习严谨认真，注重句式分析和词汇运用；听力训练后能进行细致复盘，深入反思并总结经验，体现出良好的学习习惯和方法。

道法：

思维导图结构完整、层次分明，能够清晰展现知识脉络；作业态度端正认真，体现出良好的学习习惯；书写工整规范，卷面整洁美观，展现出严谨的学习作风。

地理：

作业内容完整无遗漏，各项任务均按要求完成；其中“小管家”实践项目能够积极提交烹饪视频，生动记录实践过程；书面作业字迹工整规范，卷面整洁，体现出认真的学习态度和良好的作业习惯。

历史：

作业内容完整无缺，所有项目均按要求高质量完成；能够自觉进行自我批改，并留下详细的订正痕迹，体现出良好的自主学习能力；书面作业字迹工整规范，卷面整洁美观，展现出严谨认真的学习态度。

教师通过认真批改作业、及时给予反馈，不仅能够精准把握学情，更能有效激发学生的学习动力。优秀作业的评选与表彰活动，在树立学习标杆的同时，充分发挥了同伴教育的积极作用，在班级中营造了勤勉务实、严谨治学的良好氛围。这一过程不仅培养了学生良好的学习习惯，更充分彰显了寒假作业的育人价值，引导学生度过充实而有意义的假期，为下学期的学习生活奠定坚实基础。

编辑：程磊，邢小晨

审核：吴刚，檀玉婷

总编：孙玉柱