培养组织能力，热心服务同学——北京市第二十中学初一年级开展学生领导力培训活动

2023年5月20日，北京市第二十中学初一年级各班的学生干部在专业团队老师的指导和老师们的协助下，开展了一次别开生面的领导力培训活动。

上午8：30，同学们准时在学校内的体操馆里集合。指导老师十分风趣幽默，一根简单的长棍，生动形象的为同学们阐释了团队的定义。

同学们还进行了一个有趣的小活动——9人一起下降铁杆，在反复的尝试和操作中，大家体会到团队合作完成任务时，需要将目标量化，方便执行。

接下来，指导老师将同学们分成三队，进行拼七巧板的活动。每个队有分为7组，给每个组又设计了单独的小任务，十分富有趣味性。同学们在活动中都积极参与，其乐融融。

活动后，老师又带同学们进行了复盘活动，分析了失败或成功的原因，揭示了团队中决策者和执行者有效沟通的重要性。

紧接着，老师又组织同学们进行了翻扑克比赛。在比赛中，同学们大显身手，每个队都各显神通。同学们都有计划与方案，但在在过程中，却总出现一些问题。经老师复盘后，同学们也明白了这是在执行这一环节的问题，根本就是执行的同学没有了解到该计划的意图而导致偏差。

通过此次活动，相信同学们也收获颇丰。希望同学们能利用本次课程所学来更好的管理同学，为同学服务，创建更优秀的集体。

---------------学生活动感想---------------

带着许多问题和疑问，我参加了学校组织的领导力培训。通过两个有趣的游戏，我明白了一个优秀的领导者不仅需要及时做出决定的能力，还需要拥有良好的沟通能力。同时，我也决心改变自己，使自己成为一名更加优秀领导者，不断激发自身潜能。这次学习，不仅为我解答了疑问，还让我找到了学习的方向。百花齐放春满园，只有同学之间团结协作、相互取长补短，履行自己的职责，我们才能成为更好的集体，更好的自己。

——初一13班闫鑫蕾

我很开心能够参加此次领导力培训活动。作为一名班干部，必须具有极强的领导力。此次领导力培训活动我受益匪浅。培训老师带领我们做了许多有趣的团队游戏，通过游戏我深刻地意识到一个团队一定需要有领导者，明确团队的目标，分工协作，配合默契才能使团队更加的优秀。没有完美的个人，但有完美的团队。我将会带领班级进步，争取成为最优秀的班级！

——初一14班武昕冉

2023年5月20日，在学校的组织下，我们参加了领导力培训。在这次培训中，通过这两个活动，我们理解了一个团队有效完成任务的必要条件。

其一、作为团队中的领导者，应具有好的决策能力、沟通能力、资源调配能力。在第一场活动中，场面十分混乱，其中有很大一部分原因是由于领导者没有起到本身该有的作用。经过复盘，我们找到了领导者的意义：

（1）决策：一个领导者应该第一时间做出判断，确认自己与执行者应当做什么，如果团队没有明确目标，则会走弯路、做无用功。

（2）沟通：在决策后，一个好的沟通能力也是必不可少的，如果沟通能力不足，执行者就有可能听不懂甚至不听领导者的指令。

（3）资源调配：如果个人对于资源的需求存在冲突，那么领导者这一能力就很重要了。将资源合理调配，确保资源不被闲置、重叠，可以大大提升效率。

其二、作为团队中的执行者，应具有好的执行力。在第二场活动中，由于执行者没能准确理解、执行领导者的指令，导致虽有好的方法，但却没能做出好的成果。

最后、无论是作为领导者亦或者是执行者，在团队中都应明确自己的位置，履行自己的责任，团队才能有效完成任务。

——初一1班陈睿玘

撰稿：李周璇

编辑：程磊，邢小晨

审核：吴刚，杨柳依

总编：孙玉柱