全域教研启新程，数智赋能育英才——北京市第二十中学教育集团举办全域教研与数智赋能育人实践分享会

2026年4月2日，北京市第二十中学教育集团举办全域教研与数智赋能育人实践分享会。本次活动系北京市“教研共同体”全域教研展示活动的分会场，来自全市教育领域的专家及集团各校区的教师代表围绕人工智能赋能教育教学的实践与探索展开深入研讨。

首先，在现场展示课环节，七位教师先后执教，覆盖数学、物理、英语、地理等学科，相关学科教研员逐一进行点评指导。

高二年级数学教师王瑞群执教《数智赋能—斐波那契数列探究》。北京教育科学研究院中学数学教研员黄炜老师和海淀区教师进修学校黄延林老师点评指出，本节课以斐波那契数列为载体，衔接等差、等比数列知识，延续“定义—性质—应用”的研究路径，AI数智赋能，锻炼了学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模等核心素养。建议后续对全流程进行系统总结，真正实现数学教学的育人价值。

高一年级物理教师刘颖执教《反冲火箭运动速度探究与优化》。北京西城区教育研修学院物理教研室主任黎红老师和海淀区教研员王春梅老师点评指出，本节课以工程实践为载体，实现了动量守恒定律与真实工程场景的深度融合；任务设计层次清晰，从单次喷射到连续喷射再到最佳注水量分析循序渐进，巧用AI工具破解数学极值难题，为高中工程实践课提供了优质范例。

初一年级数学教师郭高娜执教《轮胎换位问题》。北京市数学教研员侯海全老师和海淀区教研员刘忠新老师点评指出，本节课以真实生活中的轮胎换位问题为载体，打通数学与交通工程、生活实践的多维度关联，完整践行模型观念培养的六大核心步骤，引导学生经历数学建模全流程，巧用AI技术破解情境创设与数据处理难点，推动课堂从“解题导向”向“素养导向”转型。

新都校区初一年级英语教师苗禾进行Unit 4 Eat Well现场课展示。北京教育科学研究院基础教育教学研究中心中小学英语教研室主任蒋京丽老师、初中英语教研员何煜老师与海淀区教师进修学校中学英语教研员应劼老师指出，本节课立足单元整体设计，形成“调查—诊断—设计”任务主线，实现教学评一体化。建议进一步回归教材原生情境，增强任务真实感，优化AI视频使用时机，设计“看—思—写”链条，让技术真正服务于学生核心素养的发展。

初二年级地理教师秦希执教《闯出来的东北三省》。北京教育科学研究院基础教育教学研究中心地理教研员翟少洋，北京教育科学研究院地理教研员、北京市特级教师陈红点评指出，本节课以“三代人”时间轴为主线，任务清晰、逻辑连贯，有效构建区域发展认知脉络；巧用AI智能体实现跨时空对话，能有效引导学生辩证看待人工智能的局限性与辅助性。

二十中附属实验学校数学教师张伟执教《解锁午餐的健康密码》。北京教育科学研究院小学数学教研员贾福录指出，本节课实现了从知识传授向素养培育的转变，数智赋能课堂为参会教师提供了有益借鉴，建议以评促学，培养学生会想事、能做事的能力。

二十中附属实验学校数学教师葛菁执教《人脸识别中的数学》。北京市教研员于国文指出，本节课AI与数学深度融合，凸显学科本质；技术使用适时有度，为探究留足了空间；建议教师保持专业信仰，以学生为本，让技术服务数学探究与情感交流。

现场展示课环节充分展现了学校在人工智能赋能教学方面的积极探索，教研员的精准点评为后续教学改进明确了方向。

在由曹宇红副校长主持的分享会环节中，研讨进一步深入。董红军校长作主旨报告，系统介绍了集团办学布局与数字化育人顶层设计。在办学布局上，集团现有6个法人单位、8个校区，实现小初高全学段覆盖。在人才培养方面，学校于2025年成立启承书院（贯通培育中心），以“志承梦启、启梦承志”为理念，打破学段壁垒，构建一体化贯通培养体系。并与中科院半导体研究所、北京体育大学、华北电力大学、中国石油大学（北京）等多家单位深度合作，打造“黄昆半导体科学”拔尖人才项目，开设人工智能、新能源、遥感科学等阶梯式课程。在教师发展层面，集团构建“五大工程+四大平台”培养体系，实现教师分层分类精准培育。2026年春季学期335项校本课题中，人工智能相关课题占比超50%，数智赋能已成为校园教研的鲜明底色。

随后，四位教师依次分享人工智能在课堂教学与联合教研中的实践成果。王玉春老师深耕物理教学与团队建设，以课题研究为抓手，带领物理组探索AI与学科教学深度融合，打造系列创新课例，以研促教、示范引领，助力青年教师专业成长。

刘颖老师立足数学学科，以“溯源、架桥、共生”为成长路径，将AI引入备课与课堂，引导学生借助人工智能梳理思维障碍、构建知识网络，着力培养学生的批判性思维与驾驭AI的能力。

袁蒙蒙老师聚焦高三数学复习，以AI赋能“含参分段函数”难点突破，通过课前学情诊断、课中人机互动、课后个性化作业推送，实现教与学全流程提质增效，班级该考点得分率从8%提升至43.43%，成效显著。

赵静霞老师分享集团生物联合教研成果，作为教育部、海淀区试点项目，集团已开展73次联合教研，辐射全国24所手拉手学校。团队以“创智共生”为核心，开发跨学科实践与小初高衔接课程，《清河长清》等多项成果荣获市区级奖项。

李久省副校长围绕集团联合教研项目的发展历程作专题介绍。该项目是教育部人工智能助推教师队伍建设试点项目，2022年4月29日首次开展三校区初中语文联合教研，成功破解跨校区技术壁垒。目前，单次活动最多联动24所手拉手学校参与，通过腾讯会议直播实现线上线下融合教研，让优质教研资源广泛辐射。

最后，北京市教科院基教研中心地理教研室主任高振奋老师作专家点评，他用“高大全、精细深”六个字高度肯定集团实践成果，称赞二十中教育集团是海淀教育高地上特色鲜明、成效突出的标杆，并指出人工智能赋能教育要坚守立德树人根本方向、强化系统协同整体推进、立足学科本质保证专业，同时寄语学校继续勇立潮头、敢为人先，深耕育人特色，再创教育新绩。

此次活动全面展现了二十中教育集团在全域教研与数字化转型中的先行探索与扎实成效。未来，站在新的起点上，集团将继续以数智为翼、以教研为桥，深耕课堂、创新育人，不断推动教育教学高质量发展，持续擦亮办学品牌，书写新时代育人新篇章。

撰稿：康霖卓，曹鸿扬，檀玉婷

审稿：罗杰

编辑：程磊，邢小晨

审核：吴刚，檀玉婷

总编：孙玉柱