暑期淬炼，科学启航——黄昆书院少年科学论坛圆满成功
2026年9月11日下午，北京二十中学黄昆书院隆重举行主题为“暑期淬炼，科学启航”的少年科学论坛。曹宇红副校长、吴玉国副校长、吴刚副校长、贯通培育中心陈平主任、科创中心李黎明主任等领导莅临本次分享会，初三、高一、高二学生代表及任课教师到场参会。活动同步开启线上直播，重庆市江津中学师生云端相聚，共同聆听少年学子的暑期科学故事。八位同学依次登台，分享暑期走进高校实验室、科创夏令营、竞赛赛场的实践见闻与思考感悟。整场分享会历时一个半小时，现场氛围热烈，活动取得圆满成功。
高一10班崔彧玮分享人工智能与智慧城市研学项目。在项目实践中，他重新理解AI的定位，提出“技术提供概率，人类提供判断；工具负责计算，我们负责方向”的思考。AI可以完成海量数据计算，但真正决定方案落地价值的，是人的需求考量与价值取舍。同时他也结合小组协作经历，谈及面对方案调整、调试报错时，保持耐心乐观，是完成科创项目不可或缺的素养。
高一11班汤北宁结合暑期完成的两组物理实验展开分享。跳出书本上固化的结论，在亲手操作、观察现象、记录数据的过程中，他直观印证课堂所学的物理原理，真切体会理论与实践相互呼应的魅力，收获了动手探究带来的学习乐趣。
高二HK班安张毓参加北大附中与北京大学联合开展的数学英才夏令营，围绕圆周率π、密铺等趣味数学主题开展探究学习。营期内，他接触 AI for Math 前沿工具，学习提示词设计与AI辅助科研的方法，和小组成员分工协作完成微型科研论文并参与答辩。他感悟到，自由开放的思考环境能够滋养创新思维，保持思维的灵活鲜活，才能在求知路上持续探索。
高二 HK 班张润平、杨雨桐共同参与航空航天主题夏令营。他们聆听航天专家关于探月工程、轨道力学的专题讲座，走进北京理工大学科研基地，参观风洞实验室与航天装备展品。同学们运用 SolidWorks 开展三维建模，借助 3D 打印加工零部件，小组协作完成水火箭组装测试、实地发射，还动手制作太阳能机翼模型。两位同学感慨，航天事业既要有仰望星空的理想，更离不开脚踏实地的钻研与团队协同。
高一 11 班张岚熙带来武汉大学化学登峰计划的研学体验。她向大家介绍“黄金雨”碘化铅晶体、三草酸合铁酸钾、蓝晒工艺、阿司匹林合成等多项趣味化学实验。经历实验失败、复盘调整、重新制取晶体的全过程，她收获了直面失误、敢于重来的勇气，也认识到化学不只是方程式与计算，更是横跨材料、医学领域，拥有现实温度的实用科学。
高二 Q1 班宋岱清参与欧莱雅“一代耀一代”女科学家计划，进入中国科学院植物研究所，开启为期一个月的湿地土壤动物科研实习。实习期间，她每天投入八小时开展实验，处理多组兴凯湖湿地土壤样品，完整实操土壤样品处理、动物提取、标本保存、显微镜镜检计数等全流程工作。亲身感受真实科研的重复与繁琐，深刻理解严谨求实对于科研的重要意义。她还计划在学校科学之夜活动中，开展微观土壤动物主题科普，把科研收获分享给更多同学。
高一 10 班李翰飞分享自己的暑期成长，他兼顾网球兴趣爱好与 AI 科创实践，平衡运动、学习与科创探索，充分展现二十中学子多元发展、全面成长的青春风貌。
中国科学院大学助理研究员佘建云博士对本次活动给予高度评价。她表示，这场分享会为同学们打开了眼界，也磨砺了意志，对青少年综合成长有着十分重要的意义。她寄语在场学子，要常怀求知好奇之心，敢于探索未知，坚守求真务实的科学底色，永葆对科学的赤诚热爱，勉励同学们立足时代科技报国的时代浪潮，勤学善思，努力成长为担当时代使命的后备人才。
随后，曹副校长对本次活动进行点评。他充分肯定八位同学暑期研学的付出与成果，赞许大家走出课堂，走进实验室，在真实科研场景中动手实践、直面挑战，将书本知识转化为探究能力。希望每位同学保持好奇心，善于观察、勇于提问、积极实践，扎实学好课内知识，拓展眼界，开展跨学科探索，把兴趣转化为学习动力；同时鼓励黄昆书院继续搭建优质实践平台，对接高校前沿资源，助力更多学生追逐科学梦想。
从课堂走向赛场，从校园奔赴高校实验室，本次少年科学论坛既是暑期研学与竞赛成果的集中展示，也是一堂生动的实践教育课。同学们的分享让在场师生看到，科学不只局限于书本之上，更蕴藏在一次次动手探究、反复试错的实践当中。
“以少年之名，赴科学之约。”论坛启示同学们，学习并非被动接收知识，更要主动探究、勤于实践，始终保有对未知世界的好奇与热忱。愿二十中学子以好奇为帆、以实践为桨，在科学探索的道路上勇毅前行。
撰稿：高二HK班 张睿轩
编辑：程磊，邢小晨
审核：吴刚，檀玉婷
总编：孙玉柱
